Основная тема книги дядя федор пес и кот

Содержание

Успенский Эдуард рассказ «Дядя Федор, пес и кот»

Читательский дневник по повести «Дядя Фёдор, пёс и кот» Эдуарда Успенского

Автор: Эдуард Успенский.

Название произведения: «Дядя Фёдор, пёс и кот»

Жанр произведения: литературная сказка.

Главные герои: Дядя Фёдор, Шарик, Матроскин, Печкин, мама, папа.

Второстепенные герои: Хватайка, Сёмин.

Характеристика главных героев:

Дядя Фёдор — добрый мальчишка.

Дружелюбный и отзывчивый.

Подружился с котом и псом.

Хозяйственный и мудрый не по годам.

Кот Матроскин — умный и ловкий питомец.

Любит чистоту и маленьких зверей.

Пёс Шарик — простой и наивный.

Любил охоту и ухаживать за хозяйством.

Часто спорил с котом.

Почтальон Печкин — любопытный мужчина.

Везде совал свой нос.

Правильный и справедливый.

Помог родителям найти мальчика.

Мама — строгая женщина.

Не любила животных и не хотела их держать в доме.

Папа — добрый и щедрый мужчина.

Сохранял спокойствие, когда сын пропал.

Характеристика второстепенных героев:

Хватайка — любопытный галчонок.

Профессор Сёмин — изучал язык животных.

Краткое содержание сказки «Дядя Фёдор, пёс и кот»

На лестничной площадке мальчик, по имени Дядя Фёдор, знакомится с котом и захотел забрать его домой.

Но мама не разрешает привести кота.

Мальчик и кот Матроскин уходят жить в деревню Простоквашино.

По пути они встречают собаку — Шарика, и приглашают его жить с ними.

В новом доме все вместе ребята наводят порядок.

А вскоре знакомятся с любопытным почтальоном Печкиным.

Однажды ночью Фёдор с питомцами находят клад и покупают на эти деньги трактор и корову.

Шарик умело управляется по хозяйству.

И дело у друзей идут хорошо, пока Дядя Фёдор не заболевает.

К счастью, к этому времени его уже находят родители.

Фёдора родители забирают в город, но обещают приезжать на летние каникулы.

План сказки:

1. Знакомство с Матроскиным.

2. Мама против кота в доме.

3. Мальчик уходит жить в деревню.

4. Встреча с псом Шариком.

5. Старенький дом и порядок.

6. Почтальон Печкин и подписка на журнал.

7. Сокровища в огороде.

8. Покупка трактора и коровы.

9. Матроскин остался дома один.

10. Объявление в газете.

11. Письмо для родителей.

12. Мальчик простудился.

13. Приехали родители.

14. Шарик довозит семью до города.

15. Подарки в Простоквашино.

Основная мысль сказки «Дядя Фёдор, пёс и кот»

Главная мысль повести заключается в том, что важно поддерживать друг друга, помогать и вместе преодолевать трудности.

Основная идея рассказа в том, что дружба всё преодолеет.

Чему учит сказка

Рассказ учит нас жить дружно, мирно решать любые вопросы и проблемы, ценить своих близких.

Произведение учит нас быть внимательными друг к другу.

Рассказ учит нас самостоятельности и ответственности.

Краткий отзыв о рассказе «Дядя Фёдор, пёс и кот» для читательского дневника

Прочитав эту повесть, я подумала о том, что очень хорошо, когда человек самостоятельный и умеет отвечать за свои поступки.

Такой человек нигде не пропадёт, даже если он ещё маленький мальчик.

Это очень смешное и увлекательное произведение.

Автору удалось написать удивительную историю про жизнь мальчика в деревне вместе с животными.

Мне очень понравились все герои этой повести. Фёдор за его рассудительность и доброту.

Матроскин — за его предприимчивость.

Шарик — за его простодушие.

Печкин — за его хитрость.

Я всем советую прочитать эту книжку и посмеяться над приключениями трёх друзей.

А также подумать о том, что домашние животные делают нашу жизнь радостней.

Пословицы к сказке

Кто в деле, тот и в ответе.

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Друзья прямые, что братья родные.

Человек без друзей — что дерево без корней.

Словарь неизвестных слов

Подписка — выписка литературы на определённый срок.

Запущенный — заброшенный, неухоженный.

Полонез — музыкальное произведение.

Каракуль — овечья шерсть.

Гуталин — крем для обуви.

Отрывок, поразивший больше всего:

— А ты, мальчик, чей? Ты откуда к нам в деревню попал?

Дядя Фёдор отвечает:

— Я ничей. Я сам по себе мальчик. Свой собственный. Я из города приехал.

Гражданин в шапке удивился ужасно и говорит:

— Так не бывает, чтобы дети сами по себе были. Свои собственные. Дети обязательно чьи-нибудь.

— Это почему не бывает?! — рассердился Матроскин. — Я, например, кот — сам по себе кот! Свой собственный!

— И я свой собственный! — говорит Шарик.

Ещё читательские дневники по произведениям Эдуарда Успенского:

Библиотека произведений автора пополняется.

Источник

История создания

Известная сказочная повесть была написана Эдуардом Николаевичем Успенским в 1974 году, и в этом же году она была опубликована. Это произведение является первым в цикле про Простоквашино. Сюжет этого литературного сочинения переносит читателя в деревню, куда приезжает городской мальчик и его друзья. Их приключения никого не могут оставить равнодушным. Этот сказочный рассказ актуален и в наше время, поэтому его читают всегда с большим удовольствием.

Характеристика главных героев

В повести Успенского героев немного, но все они положительные. Всего трое основных персонажей, с которыми и происходят на протяжении всего текста забавные истории, положительные. К ним можно отнести таких действующих лиц:

Dyadya Fedor — самостоятельный мальчик, который очень любит животных. Он умный и рассудительный. И друзья у него такие же хорошие.

Например, кот Матроскин очень хозяйственный и старается быть экономным, а пёс Шарик — бесхитростный и простодушный.

Есть в сказке Эдуарда Успенского и другие персонажи. К таким эпизодическим лицам можно отнести следующих героев:

Читайте также:  Нужно ли стричь собакам шерсть между пальцев

Мама не очень любит животных, она диктор и любит быть в центре внимания. Как и любая женщина мечтает всегда быть красивой и носить свои новые платья. Папа старается с ней не спорить, он очень добродушный человек. Другое дело деревенский почтальон. Печкин — любопытный герой, который не доверяет людям, но мечтает о новом велосипеде.

Жанр и главная мысль

Книга Эдуарда Успенского про замечательных героев рассчитана на читателя младшего школьного возраста, поэтому в ней всегда много картинок. Ребята любят их рассматривать и поэтому часто просят маму купить им это произведение. По жанру его можно отнести к сказочной повести. А вот главная мысль заключается в том, что дети могут быть самостоятельными, и общие дела с друзьями делают их лучше. Эта повесть учить любить животных и жить с ними дружно, заботясь о них.

Полезно будет, если и дети будут читать это произведение не только в школе, но с родителями. Они смогут научиться быть внимательнее друг к другу и сообща решать любые проблемы.

Краткое содержание

Начиная с первой главы читатель знакомится с главным героем. В городе вместе с родителями жил мальчик. Его необычно звали потому, что он с детских лет был очень серьёзным и самостоятельным. Он любил животных и однажды домой принёс кота. Но маме это не понравилась и поэтому она поставила перед семьёй ультиматум о том, чтобы они выбрали между ней и котом.

Папа встал на сторону мамы, а мальчик, оставив родителям несколько прощальных слов в записке, забрал кота и поехал на электричке в деревню, чтобы провести там свои летние каникулы. Кот никак не мог определиться с тем, какую же ему фамилию выбрать, но очень хотел какую-нибудь морскую. Поэтому мальчик и назвал его Матроскиным. В деревне они нашли заброшенный дом и поселились в нём. Вскоре с ними стал жить и бездомный пёс Шарик. Вместе они убрали дом, почистили печку и стали жить. Пришлось им познакомиться и с местным почтальоном, который пришёл к ним оформить подписку на журналы.

Начиная с четвёртой главы рассказывается о том, как Матроскин решил купить корову, но вот только денег у них не было. Поэтому действующие лица решили найти в лесу клад. Они отправились на поиски и вскоре откопали большой сундук, в котором были следующие драгоценности:

А родители мальчика сильно переживали из-за того, что пропал их сын. Они даже дали объявление в газету. А тем временем Матроскин взял корову напрокат и назвал Муркой. Главный герой приобрёл трактор, а Шарик купил ружьё. А вскоре в их деревенском доме появился ещё и маленький галчонок Хватайка. Его прозвали так за то, что всё, что он видит, тащит на шкаф.

Когда Матроскину было скучно, он стал учить Хватайку произносить фразу «Кто там?». Его труды не прошли даром, и галчонок научился говорить. А затем заученным вопросом он замучил ещё и почтальона Печкина.

Трактор был новой моделью, поэтому вместо бензина ему нужны были суп и котлеты. Зато после такой заправки он работал исправно. А Мурка давала так много молока, что вся посуда в доме была занята им. У пса проснулся охотничий инстинкт и он с утра до вечера гонялся за зайцами. Однажды, переплывая реку, он чуть было не утонул, так как ружьё у него было тяжёлое. Но его спас бобёр.

В двенадцатой главе родители собрались поехать в деревню, чтобы проведать сына. А тем временем дядя Фёдор и Матроскин были обеспокоены грустным настроением Шарика, который без охоты совсем стал печальным. Кот предлагал даже сделать из него ездовую собаку. У мальчика возникла мысль сделать из него циркового пуделя, научить его разным фокусам и чтобы тот веселил детишек. Вскоре они подарили ему фотоаппарат. А у Мурки родился телёнок. Гаврюша вызвал новые споры о том, государственный ли он или уже их собственность. И только Шарик смог прекратить этот спор, напомнив коту, что он вообще собирался купить любимую корову.

И вот уже стала приближаться зима. Однажды деревенский почтальон принёс Матроскину посылку, но отдавать её не желал, так как у него не было никаких документов. Тогда трое друзей решили перехитрить Печкина. Они стали поить его чаем, а ящик незаметно подменили.

Оказалось, что из института солнца ему прислали солнышко. Когда Матроскин его включил, то сразу в доме стало тепло. Но главный герой выскочил из-за жары на улицу, в холод, и тут же заболел. Не зная, что делать, пёс и кот уже собрались бежать за доктором, но в это время раздался стук в дверь. Это приехали родители мальчика, а привёл их почтальон Печкин, который тут же посоветовал им Шарика и Матроскина сдать в поликлинику для опытов.

Родители сразу же начали действовать. Так, папа сел за трактор и поехал в город покупать лекарства. Мама осталась возле кровати сына и очень удивилась, что кот всё умеет делать. Когда мальчик выздоровел, то стал собираться в город, так как ему надо было ходить в школу. Приглашал он поехать вместе с ним и своих друзей, но они отказались. Тогда договорились, что основной персонаж будет приезжать к друзьям в каникулярное время.

Пересказ для читательского дневника

Для того чтобы написать краткое содержание «Простоквашино» для читательского дневника, необходимо прочитать эту увлекательную книгу. После её прочтения всегда легко составить план для пересказа. Можно также смотреть и мультипликационный фильм, который также отражает тему всего произведения Успенского. Примерный план для пересказа может выглядеть так:

В читательский дневник можно записать и понравившийся эпизод, подробно пересказав его, сделав анализ и объяснив, почему он так запомнился. Например, можно выбрать эпизод с поиском клада. Персонажи отправились искать его в лес, потому что им нужны были деньги. Сундук с деньгами позволил им решить всё неприятность и вести безбедную жизнь. Они смогли устроить себе настоящий праздник, купив трактор, ружьё и корову.

Читайте также:  Описать животное на английском языке 3 класс с переводом про собаку

Образец сочинения

Повесть мне очень понравилась, так как в ней написано много интересного. Читать её легко, все слова простые и понятные.

Но особенно мне понравились герои произведения. Мальчика интересно зовут. Я раньше никогда не встречала такого имени — дядя Фёдор. А ещё меня заинтересовали разговаривающие животные, которые ещё оказались и добрыми, и хозяйственными. Я даже задумалась о том, где дядя Федор кота Матроскина нашёл.

Развеселили меня почтальон Печкин. Он хочет казаться строгим, но на самом деле он очень смешной, но зато искренний. В нём, как и у многих взрослых, есть положительные и отрицательные черты характера. Так, он добрый, ответственный, но очень жадный и нудный. Родители мальчика очень его любят, поэтому смогли принять и его друзей.

Эта повесть Успенского многому меня учит, например, всегда заботиться о своих близких, относиться к ним с доверием и к любой сложной ситуации относиться с юмором.

Анализ сказочной повести

Произведение Эдуарда Успенского учит быть решительным, добрым и самостоятельным. Всегда стоит отвечать за свои поступки и не следует обижать животных, ведь они лучшие друзья человека, который никогда не предадут и всегда будут верными.

Сказочная повесть показывает, что животные и человек всегда могут найти общий язык, жить вместе и в гармонии. Матроскин может научить детей тому, что всегда следует соблюдать чистоту и порядок, и тогда не нужна будет никакая тётя, делающая уборку за ребёнка.

Ребята, читая этой произведение, понимают, что не стоит идти куда-либо, ведь если бросить родителей, то они будут переживать, нервничать. Поэтому стоит все проблемы решать в семье, сообща. Можно читать эту повесть и онлайн.

Многие стараются найти это произведение и на английском языке, что поможет при обучении языкам. Для прочтения эта повесть полезна не только детям, но и взрослым, чтобы они тоже смогли забыть о своих проблемах и вернуться в своё детство.

Мнение читателей

Повесть очень увлекательная. Мне понравился тот момент, когда родители приезжают в деревню.

Восхищаюсь Матроскиным. Какой же он хозяйственный! Стала больше любить котов.

Мне больше всех понравился Печкин. Интересный он человек! Трудно, наверное, быть таким ответственным.

Источник

Какая главная мысль произведения «Дядя Федор, пес и кот» (чему учит, идея)?

answer avatar

Захватывающая повесть Эдуарда Успенского о мальчике Фёдоре и его помощниках в сельском хозяйстве- дворняжке Шарике и брошенном коте Матроскине.

У каждого свои обязанности- кот по хозяйству, собака добытчик на охоте, а Фёдор заведует всем. С разным нравом товарищи не всегда находят общий язык, но находчивость умных слов мальчика объединяет в крепкую дружную семью. И в дружбе друзья продолжают жить и расширять хозяйство.

Автор доносит главную мысль читателю- о сплочённой семейной дружбе и в любых случаях находить общий семейный компромисс, также он приводит пример, что детям нужны общения с животными. Дети, благодаря животного мира, становятся общительными, сплочёнными.

sp9nCQ9PrOTt0h7FIXCy3pOMNzCiBGD

answer avatar

В повести Эдуарда Успенского «Дядя Федор, пес и кот» читатель знакомится с мальчиком, которого за его недетскую рассудительность родители зовут дядя Федор.

Дядя Федор сталкивается в подъезде с котом и приводит его домой, но мама категорически против кота в квартире.

Мальчик вместе с котом Матроскиным уходит из дома и едет жить в деревню, по пути он приобретает еще одно верного друга пса Шарика.

Основная мысль произведения: детям нужно внимание, в семье, где растет ребенок, должны быть животные, чтобы ребенок понимал, что такое ответственность, и учился отвечать за себя, за свои поступки и за других.

Кроме того книга учит самостоятельности. Раз дядя Федор ушел из дома, он понимал, что ему нужно где-то жить, организовывать свой быт и так далее.

С надежными друзьями преодолевать трудности и препятствия легче, чем одному.

answer avatar

Дядя Федор пес и кот главная мысль

S3tIa4n0DuEZQ8lmFjpfekBAnHjkDAa

answer avatar

answer avatar

Э. Успенский в своём произведении «Дядя Федор, пёс и кот» повествует о маленьком мальчике,который смышлёный не по годам и даже родители его важно называют дядя Фёдор.

Главными мысль книги «Дядя Федор, пес и кот» заключается в том, что в жизни большое значение имеет сила дружбы. Без друзей очень сложно жить, ведь их поддержка неоценима.

Произведение учит дружбе, взаимовыручке, а так же показывает на примере отношений дяди Федора и родителей, как важно взаимопонимание. Каждый заслуживает внимания и в нужный момент поддержки и заботы. Родители не поддержали желания дяди Федора завести кота, конечно, он плохо поступил, что ушел из дома, но этого бы не произошло, если бы мама поняла, как важен для него кот.

answer avatar

Главная мысль произведения «Дядя Фёдор, пёс и кот»,на мой взгляд, в том, что дети должны приучаться к труду, самостоятельности и ответственности за свои поступки с самого детства. Кроме того, произведение учит любви к животным и дружбе.

Другое дело, не совсем понятно, почему ребёнок уехал от родителей в деревню, живёт там один в заброшенном доме вместе с собакой и котом, да к тому же ещё не ходит в школу. Но на этом как-бы внимание не очень акцентируется.

Так что, лично я вижу ещё такой смысл, что лучше купить ребёнку домашнее животное, чтобы ему не пришла в голову идея покинуть родительский дом в совершенно юном возрасте.

answer avatar

В сказке Эдуарда Успенского повествуется о трех друзьях, проживающих самостоятельно в деревне. Причем каждый из героев исполняет свою функцию. Дядя Федор занимается общим руководством, Шарик работает сторожем, а Матроскин поддерживает порядок в доме.

Не всегда друзья находят общий язык, бывают и ссоры, и разногласия. Но все-таки они мирятся, находя компромиссы в разных ситуациях. Успенский пытался нам донести главную мысль: нужно уметь дружить и ценить своих друзей. Ведь только вместе можно преодолеть трудности, а их у главных героев хватает.

Сказка учит нас самостоятельности и ответственности, а также проявлять инициативу и иметь активную жизненную позицию.

FJ0WC8PdJTVJ7mAizATW3D6Xr0jfuDpB

answer avatar

Отличное произведение «Дядя Федор, пёс и кот», в нем описывается, как мальчик Федор приютил кота, а потом и пса и вместе они оказались в маленьком домике.

Читайте также:  7 ошибок владельцев собак антуан наджарян смотреть

Главная мысль в том, что в нашей жизни очень важно иметь друзей, и тогда все печали и проблемы будут по плечу.

Z5YYTu62nENZkcpWJQDk3VvOeVBkWCk

Также важно любить домашних животных и не запрещать ребенку заводить собаку или кота, когда он просит. Ведь любовь к животным делает детей только лучше, дети становятся более милосердными. Так Федор даже и с дома убежал, когда мама запретила ему дома держать кота.

VfS3AsBzst059Vo1sv9JkEWfS4NKEEeF

Ну и также важно находить выход из сложных ситуаций, быть находчивым, смелым и любознательным, как дядя Федор.

answer avatar

Этот поступок вряд ли можно назвать хорошим, но в сказке он заканчивается благополучно.

Мальчик дядя Федор показывает себя достаточно умным, находчивым, решительным, чтобы устроиться жить в деревне и не пропасть там.

Конечно этого не могло случится без помощи верных друзей, каким стали для дяди Федора кот Матроскин и собака Шарик.

Можно также сказать и про то, что ребенок обязательно должен иметь домашнего питомца, о котором он заботится, потому что это дисциплинирует и учит любить природу. Но здесь это не так важно, как тема дружбы.

answer avatar

За все годы эта сказка, кстати, не потеряла своей актуальности.

answer avatar

Это произведение читать без слез невозможно. Оно о войне и о том, как дети проявляли в это нелегкое время героизм не меньше взрослых, не меньше солдат.

Главные герои «Рассказа об отсутствующем» :

Главная мысль. Героем можно стать и в 13 лет. Совершить подвиг, спасти жизнь, причем не одному человеку, а целому отряду, смог обычный деревенский мальчик. Он был смышленый и сразу сообразил, что к чему. Он знал, что погибнет: сильно побледнел, когда выбирался из оврага навстречу немцам. Без мужества и героизма всех от мала до велика фашистов не победили бы.

answer avatar

Рассказ Михаила Пришвина о поведении животных при наводнении. Звери ищут любой предмет, на котором можно удержаться, трудно приходится и сухопутным и плавающим. Автор описывает столкновение водяной крысы и вороны, ворона видела ослабевшую крысу и хотела ее утащить, но крыса проявила смекалку и спаслась. Инстинкт выживания помог крысе добраться до берега.

Пришвин называет животных ласково, люди в рассказе «Остров спасения» сострадают бедным животным, не пользуются их бедой, как голодная ворона, а делают все, чтобы животные спаслись.

Рассказ учит помогать зверькам, попавшим в беду.

План для пересказа «Остров спасение» Пришвин

2 Островки для спасения

6 Как изменились утки

7 Удивительное открытие.

answer avatar

5) Краткое содержание:

Онегин приезжает в деревню, где у него умер дядюшка, оставивший наследство племяннику. В деревне он знакомится с семейством Лариных. В Онегина влюбляется Татьяна, она пишет ему письмо, в котором говорит о своей любви, но молодой человек отвергает девушку.

Сосед Онегина, Ленский, недавно приехавший из Германии, восемнадцатилетний молодой человек, влюбляется в Ольгу, младшую сестру Татьяны.

Онегин хочет досадить Ленскому, поэтому на дне рождения Татьяны откровенно флиртует с Ольгой. Ленский вызывает Онегина на дуэль, для первого она заканчивается смертью.

Спустя три года Онегин в Петербурге видит Татьяну, она уже жена генерала. На сей раз уже Ленский влюбляется в Татьяну, но теперь он получает отказ. Обескураженный Онегин остаётся ни с чем, хотя Татьяна и признаётся, что любовь к нему не угасла.

Роман увлекателен и интересен тем, что раскрывает пороки одних людей и подчёркивает достоинства других. Читая этот роман, можно для себя сделать некоторые выводы, что жить нужно честно, думать о последствиях своих поступков, чтобы не причинять страдания другим и быть счастливыми самим.

Источник

Презентация была опубликована 8 лет назад пользователемgymnas3vl.narod.ru

Похожие презентации

Презентация на тему: » ТЕМА: Повесть Э.Успенского «Дядя Федор, пес и кот»» — Транскрипт:

1 ТЕМА: Повесть Э.Успенского «Дядя Федор, пес и кот»

4 ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ: ВЫЯСНИТЬ, ПОЧЕМУ ПОВЕСТЬ ЭДУАРДА УСПЕНСКОГО «ДЯДЯ ФЕДОР ПЕС И КОТ» СКАЗОЧНАЯ. ВЫЯСНИТЬ, ПОЧЕМУ ПОВЕСТЬ ЭДУАРДА УСПЕНСКОГО «ДЯДЯ ФЕДОР ПЕС И КОТ» СКАЗОЧНАЯ. ЧТО ЗДЕСЬ СКАЗОЧНОГО? ЧТО ЗДЕСЬ СКАЗОЧНОГО?

5 Повесть-сказка – один из самых распространенных жанров детской литературы. Она, с одной стороны, создает воображаемый мир, а с другой стороны, рассказывает о реальном мире. Повесть-сказка – один из самых распространенных жанров детской литературы. Она, с одной стороны, создает воображаемый мир, а с другой стороны, рассказывает о реальном мире.

6 В этой повести есть сказочные моменты: говорящие животные, которые умеют выполнять действия, доступные только человеку. В этой повести есть сказочные моменты: говорящие животные, которые умеют выполнять действия, доступные только человеку.

7 В повести-сказке есть художественные особенности русской народной сказки, например, использование уменьшительно- ласкательных суффиксов: В повести-сказке есть художественные особенности русской народной сказки, например, использование уменьшительно- ласкательных суффиксов: Подъехали они к своему домику, смотрят, а у них почтальон Печкин на яблоне сидит. Подъехали они к своему домику, смотрят, а у них почтальон Печкин на яблоне сидит. Что это за штучка такая кудрявенькая? Что это за штучка такая кудрявенькая?

8 Автор часто использует олицитворение: Это дом с ума сошел! На меня бросается. Это дом с ума сошел! На меня бросается. Но письмо из ящика еще не скоро по адресу поехало. Но письмо из ящика еще не скоро по адресу поехало. А тр-тр Митя смотрел, смотрел на них и как загудит! А тр-тр Митя смотрел, смотрел на них и как загудит!

9 ВЫВОД: Веселые и забавные истории о Дяде Федоре поднимают настроение, их интересно читать, они не скучные и не длинные, а герои очень смешные. Веселые и забавные истории о Дяде Федоре поднимают настроение, их интересно читать, они не скучные и не длинные, а герои очень смешные. Каждый герой имеет свой характер, яркий и неповторимый, а дружелюбность, вежливость, чувство ответственности за свои поступки и немного обычных чудес- и тогда все вокруг становится интересным, добрым и смешным, как в этой повести-сказке Эдуарда Успенского. Каждый герой имеет свой характер, яркий и неповторимый, а дружелюбность, вежливость, чувство ответственности за свои поступки и немного обычных чудес- и тогда все вокруг становится интересным, добрым и смешным, как в этой повести-сказке Эдуарда Успенского.

Источник

Поделиться с друзьями
admin
Транспорт и перевозки